ჩემი პროექტების ბლოგი

 ტრენინგის მეცხრე დღე ,უკვე  იყო ჩვენი ნამუშევარი სასწავლო პროექტების პრეზენტაცია . მოვისმინეთ უკვე ატვირთული და გამოქვეყნებული პროექტების მსვლელობა გავაკეთეთ კომენთარები , იყო უკეთესი ვარიანთებიც რასაც ერთმანეთის დახმარებითა და ურთიერთთანამშრომლობით გავაუმჯობესებთ და დავგეგმავთ მომავალში 21  ე საუკუნის სტანდარტების პროექტებს რომელიც იქნება მოსწავლის სწავლის შედრგებზე მოეგებული.      ყოველივე ამისათვის მადლობას ვუხდი ბატონ დიმიტრი პოპოვს.

პროექტის პორტფოლიოს საქაღალდის ბმული

     დღეს ტრენერმა გვამუშავა სასწავლო პროექტის გეგმის შალონზე, გვესაუბრა და აგვიხსნა თუ როგორ შევაფასოთ დაბალი მზაობისა -სსსმ მოსწავლეები და ნიჭიერი ბავშვები ,როგორი ტიპის დავალებები უნდა მივცეთ მათ რათა გაკვეთილი უინტერესო არ აღმოჩნდეს და არ დაუქვეითდეთ მოტივაცია , ტრენინგი ისეთი ინტერესით მიმდინარეობდა რომ ჩვენთვის განკუთვნილი დრო თვალსა და ხელსშუა გაგვეპარა . ტრენერს ამომწურავი პასუხები ყოველთვის მზად ჰქონდა ,ეს უფრო მეტად გვიადვილებდა მუშაობას    ასე რომ დღევანდელი ტრენინგი მეტად  ნაყოფიერი აღმოჩნდა თითოეული ჩვენგანისათვის. მადლობა დიმიტრის

დღეს საკმარისად მონდომებითა და ენერგიულად ვიმუშავეთ მთელმა გუნდმა .  ვიმუშავეთ  შეფასების ხელსაწყოებსა და შეფასების ბიბლიოთეკაზე  თანდათან უკეთესად გავერკვიეთ ახალ მასალებს ,საინტერესო და  სასიამოვნო იყო მუშაობა მადლობა ტრენერს ასეთი გულისხმიერი და კეთილი მოპყრობისათვის

ღეს გავიარეთ მოდული -4 და მოდული- 5. სადაც შევისწავლეთ სასწავლო ნიმუშების შექმნა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშების შეფასება მოსწავლის სავარაუდო  ნაშრომის დაგეგმვა, შეფასების სტრატეგიების განხილვა ,მოსწავლეთა შეფასების ფორმების შედგენა, მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის  და სასწავლო პროექტის გეგმის განხილვა.   ტრენერმა შესანიშნავად გადმოგვცა ეს ინფორმაცია . მადლობა ახალი იდეებისა და ახალი მიდგომებისათვის.

    ჩვენ დღეს ვისწავლეთ მასწავლებლის პორტფოლიოს შექმნა და ბლოგზე ატვირთვა  კვლავ 21 საუკუნის უნარ-ჩვევების მიღწევა. ასევე ინტერნეტის გამოყენება ჩვენთვის მნიშვნელოვანი პროექტებისთვის,  ინტერნეტთანამშრომლობა და სასწავლო რესურსების გამოყენება . ბლუმისა და გარდნერის მეთოდის გამოყენებით პროექტის დაგეგმვა.

    დღეს ტრენერმა შესანიშნავად აგვიხსნა თუ როგორ ვიმუშაოთ პროექტებზე ისე, რომ გამოვიყენოთ 21 -ე საუკუნის უნარჩვევები, ავირჩიოთ სტანდარტები, დავგეგმოთ პროექტები სხვა საგნის მასწავლებელთან ერთად და სასწავლო საგაკვეთილო გეგმაში გავწეროთ მიზნები და სტანდარტებიდა ამასთანავე შევუსაბამოთ იგი ორივე საგნიდან.   ასევე ჩვენთვის ახალი და საინტერესო იყო განახლებული ბლუმის ტაქსონომია ,გავეცანით და განვსაზღვრეთ თითოეული მათგანის ადგილი, სააზროვნო დონეები. პარალელურად ვმუშაობდით სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონზე რომელსაც ვავსებთ ნაბიჯ ნაბიჯ.

გავეცანი ბლოგის შექმნას . რა მოთხოვნებს უნდა უნდა პასუხობდეს პროექტი.  ასევე ბუკლეტების შექმნა რომელსაც გამოვიყენებ სასწავლო პროექტების მსვლელობისას.  საინტერესო და მნიშვნელოვანია პროექტების დროს კომპიუტერული ცოდნა           ტრენერის დახმარებით შეძლებისდაგვარად შევძელი ბლოგის გახსნა ,საქაღალდეების შექმნა ,ფაილების ჩაყრა დაშემდეგ მისი გამოყენება.

   ვისაუბრეთ 21 საუკუნის უნარებზე. როგორ შევქმნათ სასწავლო პროექტები, როგორ მოვახდინო სხვა საგნებთან ინტეგრირება , აღმოვაჩინო კლასის პრობლემა და მასზე ავაგოთ პროექტი ,რომელიც გამიყვანს შედეგზე.